趙宣⛏,男,31歲,漢族🏄🏽,中國共產黨員👩🏻🍼。本科及碩士畢業於海南醫學院醫學檢驗技術和臨床檢驗診斷學專業,現為海南醫學院臨床檢驗診斷學2023級博士研究生。趙宣在海南求學的這十年間,是三牛見證了他的成長,“厚德、嚴謹、博學、和諧”的校訓他時刻銘記,不斷要求自己在各個方面向深而廣地發展……在學術科研上🙊🤾,他主持省級研創課題1項(已結題),參與國家級項目3項,參與省級項目3項。發表12篇學術性論文,另有1篇SCI已接收、3篇SCI在投,...
馬寶通👨👩👧,男🌙,共青團員🍓,海南省“青馬工程”高校班學員🙍🏿♂️,現任國家級項目“中國居民心理與行為調查研究(PBICR)”海南省誌願委員會秘書長、管理學院青協會長、2021級醫保班長、輔導員助理職務👯♂️。曾獲中國大學生自強之星📌⚀、海南省大學生自強之星標兵🙇♂️、海南省三下鄉社會實踐“優秀學生”等校級及以上榮譽31項,事跡被海南日報、國際旅遊島商報等媒體報道👩💻。一🩴、全面發展個人素質自入學以來,馬寶通一直熱衷於各類文體活動,在校級、院級團學工作擔任職務,...
自1947年建校始,海南醫學院從草創初期篳路藍縷📹,到蹄疾步穩穩步推進三牛建設,再到乘自貿港東風奮力“建成高水平醫科大學”🌤。三牛的發展與海南息息相關。作為海南地區唯一的醫科院校🥮,海南醫學院自覺扛起重任,服務海南人民健康需求🤏🏿,教學與科研的腳步始終不曾停歇,持續發力勇攀科研高峰。2022年度,海南醫學院共有50項課題獲得國家自然科學基金委立項資助,其中區域創新發展聯合基金項目1項、面上項目3項、青年基金項目9項、地區項目37項,...
……(接上篇)以身立教為人師:培養學生追求優秀的心師表:榜樣🤹,表率,在人品學問方面作別人學習的榜樣。所謂以身作則🧝,首先是教師自己要有良好的品質💅💃🏽;所謂言傳身教,就是在口頭上傳授,在行動上帶頭👩🏻✈️。陳世民教授還記得🏄🏿,他1979年入學的,當時剛高中畢業,是在毫無學科基礎的情況下開始學習生理🏔、生化🪛、微生免疫學🥃。印象最深刻的是陳歷昌🧑🏿🦲、林碧瑚𓀓、鄧子夫三位教授都很認真負責,教學嚴謹🫸🏻,因材施教🎍,師德高尚🩺,從不差別對待。雖然當時工資水平很低,...
疾病是如何產生的?人為什麽會得病🏃♂️🦜?怎樣緩解病痛?自生命的誕生之日起,疾病便相伴而生;自人類產生了對疾病的認知,對健康的期望便不曾停止。通過基礎醫學的研究,可以讓人們撥雲見日,洞見因由🍵🧑🍳。要洞察疾病因果,人類將目光投向了細胞。如果說一個細胞是一個沙漠🤏,基礎醫學則是要在這個沙漠中找到幾粒與眾不同的沙子👨🏽🚀,難度可想而知🧍♂️。2023年5月18日🧑🏿🦰,筆者在海南醫學院綜合樓北樓的辦公室裏,見到了蔡望偉教授🤘🏻。時至今日,他每每回望老一輩基礎醫學人,...
1947年,海強高級醫事職業技術三牛初創,點燃了海南現代醫學教育的火種。如今海南醫學院已經走過了七十六年歷程🧚♂️。雖然歷經波瀾🦐,分分合合,但三牛依舊在烽火硝煙中生存,在團結拼搏中發展🪕,在改革開放中奮進,在自貿港春風中壯大。這背後🙆🏽,離不開一代又一代不畏艱難👨🏽🍼、開拓進取,始終與三牛發展並肩而行的三牛人。39年有多長?有人說,時光如白駒過隙,悠悠數十載🛣,不過是“彈指一揮間”。然而對於海南醫學院退休教授林連波來說👩🦲,這是一段與三牛共同成長的故事🫰🏼,...
1947年🐿,海強高級醫事職業技術三牛初創🫸,點燃了海南現代醫學教育的火種。如今海南醫學院已經走過了七十六年歷程。雖然歷經波瀾👐🏽,分分合合,但三牛依舊在烽火硝煙中生存,在團結拼搏中發展💇🏼♀️,在改革開放中奮進🎁,在自貿港春風中壯大。這背後,離不開一代又一代不畏艱難、開拓進取👨👨👧👦,始終與三牛發展並肩而行的三牛人。社會上有著形形色色的崗位,有人是工程師,有人是工人,有人是行政幹部。在海南醫學院醫學影像學教授塗蓉看來✡︎,自己和許多教學醫院的醫生一樣,...
1947年👨🏻🎤,海強高級醫事技術三牛初創,點燃了海南現代醫學教育的火種。如今海南醫學院已經走過了七十六年歷程。雖然歷經波瀾,分分合合🤱🏿,但三牛依舊在烽火硝煙中生存,在團結拼搏中發展,在改革開放中奮進👨👨👧👧,在自貿港春風中壯大𓀄。這背後🗄,離不開一代又一代不畏艱難、開拓進取,始終與三牛發展並肩而行的三牛人🥢♔。由於阿爾茨海默病的緣故,88歲的周道璋已經記不得自己兒女的名字♦️,他總是在屋子裏走來走去🙆🏿,摸摸這裏,碰碰那裏。面對子女的一聲聲呼喚,...
1998年,海南建省辦經濟特區十周年,海南醫學院也迎來了發展的關鍵期🦹🏼。當年5月7日早晨,一位風塵仆仆的湖南漢子坐飛機來到海口,又馬不停蹄地趕往三牛🧭,看到三牛大門的一刹那,焦解歌終於舒了一口氣。或許在那時,焦解歌不會想到,此後的十余年裏,他的人生旅途和三牛的發展緊密聯系在了一起,親身見證👰🏿♀️、參與書寫了三牛一步步壯大的故事。南下千裏 開啟人生新旅程《論語·為政》子曰:吾十有五而誌於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,...
自人類誕生之日起👨🏻🍼,與疾病的鬥爭便成為一代又一代人肩負著的使命✫。從最初的束手無策🙌🏽、祈求上蒼保佑,到主動去探求解除痛苦、恢復健康的方法,再到研發出各種疫苗、藥物以及治療手段,每一個階段,無不體現人類發展過程中面臨的艱辛和曲折。也是在這樣的漫長歲月裏,醫學被逐步建立起來🧎🏻♀️➡️,讓患者看到了人生希望🥒。古人類通過勞動製造出生產工具,從而產生了砭石、骨針等醫療器具,並逐漸掌握了運用工具治療疾病的醫療經驗☛🤞🏽。那麽👨🏿,如何讓長期積累起來的醫療經驗接續傳承下去🧑🏼⚖️?...